引导生总结本课所学的内容3Homework(1)听录音跟读课文(2)用对话中所学的内容与同学和老师交流人教版小学英语三年级上册教案 篇4一、教学分析：Let’s talk部分主要是会话学习通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi, I’m …要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m …介绍自己本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础这是正式学习英语的第一节课，对培养学生的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要

2脸上常常带着微笑 聪明的婴儿与一般的新生儿会有所不一样他们在出生时就学会环顾四周，观察事物，对世界充满好奇心，常常在观察周围的一切后，脸上会挂着笑容，当然生活中的他们也是常常微笑，这种笑是天真无邪的笑3有很好的嗅觉 对于聪明的婴儿，有很好的嗅觉也是他的一个特征表现对于酸甜苦辣各种味道，他们往往能够清楚地辨别出来，有很好嗅觉的他们，往往对于苦，辣这种带有刺激性的味道，他们的面部会呈现出相应的表情，往往表现为皱眉头等等4有很强的好奇心 有些宝宝会对外界的事物产生好奇心，各种事物都想了解，甚至有时候会对某一种事物好奇到发神，目光就停留在某一件事物上面，甚至他们有时候会不停地问爸爸妈妈们为什么是这样的

努力吧老师们，让我们为艾能喝彩让我们为艾能加油让我们一起为艾能祝福我相信，在我们大家共同努力下，明天一定会更加美好最后，祝老师们拥有更多快乐和更大的收获祝愿老师们中秋佳节愉快、阖家幸福中秋节国旗下讲话稿范文模板通用精选篇11各位老师、同学们：早上好今天，我国旗下讲话的题目是：借中秋，话感恩在进入正题之前，我先给同学们讲一个故事，有一个少年和父母吵架，离家出走，他身上的钱很快就用光了，他又冷又饿，有一个老婆婆看他可怜，就给了他一碗饭吃，少年很感激，他对老婆婆说：“你对我真好，我以后就跟着你吧我可以帮你做很多事情的”老婆婆就问这个少年：“那以前是谁给你做的饭呢”少年说：以前是妈妈给我做的饭”老婆婆接着问“你妈妈给你做的饭多，还是我给你做的饭多

同桌交流 全班交流 师生交流 与资料、课件的交流 学生结合教师配出的音乐展开想象，叙述、填空，感受红军长征中不仅要面对自然的威胁，还要面对国民党的围追堵截等一系列的人为灾难，从而感受长征精神【设计意图：以品读重点字词为突破口，潜心读诗，通过自由朗读、默读、指名读、集体读等多种形式的朗读，通过画重点字词、写批注，突破重、难点结合红军长征的背景进行理解，品读感悟，引导学生从重点字词中读懂诗句、读出画面、悟出诗情，感悟红军战士的革命乐观主义精神和革命英雄主义气概小结部分画龙点睛，成功点题】 情 感 升 华 激 情 诵 读 1、再读《七律·长征》，读出红军的不怕艰难，读出红军的积极乐观，读出红军的革命英雄主义气概